Сезоны года | Общеобразовательный журнал

Статьи образовательной тематики о природе и мире окружающим нас, обучение и знакомство детей и школьников с окружающим миром природы, взаимодействие человека и природы, явления природы, времена года, растительный и животный мир природы.

Как подготовить сообщение на заданную тему?

Опубликовано в разделе:

Обучение

Сообщение это краткое изложение, при этом в ёмкой форме, передающее ясную и чёткую суть информации. Пишется в форме краткого доклада и не имеет излишних художественных оборотов и словосочетаний. Основная задача сообщения донести определенную информацию не выходя из рамок заданной темы.

Города на озёрах России

Опубликовано в разделе:

Образование

На всей территории нашей Родины располагается свыше двух миллионов озер. Одни из них маленькие, другие поражают своей величественностью и протяженностью в несколько сотен километров. Многие озера в России приютили на своей территории города, о них и пойдет речь в нашей статье.

Города на крупных реках России

Опубликовано в разделе:

Образование

В необъятной России многие города соседствуют с реками. Одни охватывают несколько населенных пунктов, другие обвивают большую часть страны, проходя через города, деревни и села. Рассмотрим самые крупные и известные реки с городами, которые расположились на их побережьях.

Как правильно написать сочинение по картине художника?

Опубликовано в разделе:

Обучение

(На иллюстрации картина Богдана-Бельского "Дети на уроке")

Для того, чтобы написать качественное сочинение о картине, не требуется на профессиональном уровне разбираться в живописи или уметь рисовать. Достаточно знать, на что обратить внимание, какие пункты обязательно упомянуть в сочинении и какую информацию вообще стоит искать о картине и ее создателе.

Урок-конспект по теме: "Дикие животные"

Опубликовано в разделе:

Обучение

Предмет: Природоведение 2 класс общеобразовательной школы

Тема урока: Дикие животные и их роль в жизни человека

Тип урока: Урок открытия нового знания

Деятельностная цель: Формирование у учеников ассоциативного самостоятельного мышления по получению новых знаний

Образовательная цель: расширение базы знаний за счёт узнавания новых элементов

Урок-конспект по теме: "Культурные и дикорастущие растения"

Опубликовано в разделе:

Обучение

Тема урока: Культурные и дикорастущие растения.

Основные цели и задачи: Ознакомить учеников 2 класса с тем, что существуют дикорастущие и культурные растения, объяснить разницу и дать представление о том, для чего человек занимается окультуриванием.

Урок-конспект по теме: "География - Наука о Земле"

Опубликовано в разделе:

Обучение

Тема урока: География – наука о земле.

Основные цели и задачи: сформировать у учеников 5-ого класса понимание того, чем занимается география, сформировать начальный интерес к этой науке и желание ее изучать.

Урок-конспект по теме: "Биология - Наука о живой природе"

Опубликовано в разделе:

Обучение

Тема урока: Биология – наука о живой природе.

Основные цели и задачи: Дать ученикам 5-ого класса начальные представления о том, что такое биология и чем она занимается.

Особое внимание уделяется многообразию биологически исследований и формированию отличий живой природы от неживой.

Урок-конспект по теме: "Природа, общество и человек"

Опубликовано в разделе:

Обучение

Тема урока: Взаимодействие человека, живущего в обществе, с природой.

Основные цели и задачи: Ознакомить учеников 5 класса с тем, как человек существует в обществе, как он взаимодействует с природой, какой вред он может нанести природе, к чему уже привело потребительское отношение к природе и что можно сделать, чтобы исправить ситуацию.

Урок-конспект по теме: "Охрана природы"

Опубликовано в разделе:

Обучение

1.Подведение учеников к основной теме урока

-Дети, с древних лет, потомки современных людей понимали насколько важно изучить окружающий мир. Люди жили в тесной связи с природой. До зарождения цивилизаций человечество лишь подчинялось законам природы. Впоследствии люди осознали необходимость изучения окружающего мира. Хотя первые шаги к знакомству с природой были интуитивными, они постепенно привели к толчку зарождения и развития цивилизации.

Страницы